Laporan PPL Program PPG dalam Jabatan
REFLEKSI KEGIATAN REAL TEACHING PPL I
Nama Peserta PPL :
Prodi : PJOK
Hari / Tanggal : Senin/
5-08-2019
Kelas : IX- 6
Materi : Bola Basket
Jam Pelajaran :07.40 – 09.40
Pengamat (Observer) :
1.
2.
1.
Uraian
Rencana Kegiatan Pembelajaran
·
KD: Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai
permainan bola besarsederhana dan atau tradisional.*
·
Materi: bola basket
(operan dada, operan pantulan, dan operan atas kepala)
·
Model pembelajaran
cooperatif learning, bermain dan pendekatan saintifik
·
Kegiatan
pendahuluan: berbaris, berdoa, apersepsi dan pemanasan
·
Kegiatan inti: individu, berpasangan, kelompok, dan
games
·
Kegiatan penutupan:
pendinginan, refleksi dan penguatan
·
Penilaian:
pengetahuan dan keterampilan
2.
Uraian
Pelaksanaan Pembelajaran
- Pembelajaran diawali dengan berbaris, berdoa, apersepsi dan pemanasan
- Guru
menggunakan model pembelajaran cooperatif learning dan bermain
- Guru
membagi siswa secara individu,
berpasangan dan berkelompok
- Guru
menjelaskan secara garis besar tentang materi operan dada, operan pantulan dan operan atas kepala.
- Peserta
didik dapat mengamati dan mengidentifikasi materi yang di tayangkan atau diperagakan
- Guru
memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang materi yang
diajarkan
- Peserta didik dapat mempraktikkan variasi operan dada, operan pantulan
dan operan atas kepala.
- Peserta
didik seling bertukar informasi dari apa yangdi amati dengan teman sejawat
- Guru
dan peserta didik menyimpulkan
- Guru
menyampaikan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
- Guru
menutup pelajaran dengan berdoa
3.
Hasil
Kegiatan Pembelajaran
Siswa
dapat menjelaskan dan mempraktikkan kembali
apa yang sudah diamati serta
dapat menyimpulkan materi yang sudah di pelajari pada pertemuan pertama
4.
Masukan
dari Pengamat (Observer)
Memperbaiki
media pembelajaran
5.
Tindak
Lanjut Perbaikan untuk Pembelajaran ke Depan
Memperbaiki
media pembelajaran sesuai dengan kondisi lapangan
REFLEKSI
KEGIATAN REAL TEACHING PPL II
Nama Peserta PPL :
Prodi : PJOK
Hari / Tanggal :Rabu/ 14-08-2019
Kelas : VIII-8
Materi : Atletik (lari jarak pendek)
Jam Pelajaran :07.00-09.40
Pengamat (Observer) : 1.
2.
1.
Uraian
Rencana Kegiatan Pembelajaran
·
KD: Mempraktikkan gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar dalam
berbagai permainan sederhana dan atau tradisional*)
·
Materi: Atletik (Lari
Jarak Pendek)
·
Model pembelajaran
cooperatif learning, bermain dan pendekatan saintifik
·
Kegiatan
pendahuluan: berbaris, berdoa, apersepsi dan pemanasan
·
Kegiatan inti: individu, berpasangan, kelompok, dan
games
·
Kegiatan penutupan:
pendinginan, refleksi dan penguatan
·
Penilaian:
pengetahuan dan keterampilan
2.
Uraian
Pelaksanaan Pembelajaran
- Pada
materi Lari jarak pendek
- Pembelajaran diawali dengan berbaris, berdoa, apersepsi dan pemanasan
- Guru
menggunakan model pembelajaran cooperatif learning dan bermain
- Guru
membagi siswa secara individu,
berpasangan dan berkelompok
- Guru
menjelaskan secara garis besar tentang atletik nomor lari jarak pendek
- Peserta
didik dapat mengamati dan mengidentifikasi materi yang di tayangkan atau diperagakan
- Guru
memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang materi yang
diajarkan
- Peserta didik dapat mempraktikkan lari jarak pendek secara individu,
berpasangan dan berkelompok
- Peserta
didik seling bertukar informasi dari apa yangdi amati dengan teman sejawat
- Guru
dan peserta didik menyimpulkan
- Guru
menyampaikan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
- Guru
menutup pelajaran dengan berdoa
3.
Hasil
Kegiatan Pembelajaran
Siswa
dapat menjelaskan dan mempraktikkan kembali
apa yang sudah diamati dan dijelaskan oleh guru, serta dapat menyimpulkan
materi yang sudah di pelajari pada pertemuan pertama
4.
Masukan
dari Pengamat (Observer)
Memperbaiki penilaian
5.
Tindak
Lanjut Perbaikan untuk Pembelajaran ke Depan
Memperbaiki penilaian sesuai dengan permen yang sudah ditetapkan
REFLEKSI KEGIATAN REAL TEACHING PPL III
Nama Peserta PPL :
Prodi : PJOK
Hari / Tanggal :Kamis/ 15-08-2019
Kelas : IX-3
Materi : Kebugaran Jasmani
Jam Pelajaran :07.40-09.40
Pengamat (Observer) : 1.
2.
1.
Uraian
Rencana Kegiatan Pembelajaran
·
KD: Mempraktikkan penyusunan program pengembangan komponen kebugaran
jasmani terkait dengan kesehatan dan keterampilan secara sederhana.
·
Materi: kebugaran
jasmani (kelincahan)
·
Model pembelajaran
cooperatif learning, bermain dan pendekatan saintifik
·
Kegiatan
pendahuluan: berbaris, berdoa, apersepsi dan pemanasan
·
Kegiatan inti: individu, berpasangan, kelompok, dan
games
·
Kegiatan penutupan:
pendinginan, refleksi dan penguatan
·
Penilaian: pengetahuan
dan keterampilan
2.
Uraian
Pelaksanaan Pembelajaran
- Pada
materi kebugaran jasmani unsur
kelincahan
- Pembelajaran diawali dengan berbaris, berdoa, apersepsi dan pemanasan
- Guru
menggunakan model pembelajaran cooperatif learning dan bermain
- Guru
membagi siswa secara individu,
berpasangan dan berkelompok
- Guru
menjelaskan secara garis besar tentang materi kebugaran jasmani unsur kelincahan
- Peserta
didik dapat mengamati dan mengidentifikasi materi yang di tayangkan atau diperagakan
- Guru
memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang materi yang
diajarkan
- Peserta didik dapat mempraktikkan kebugaran jasmani unsur kelincahansecara
individu, berpasangan dan berkelompok
- Peserta
didik seling bertukar informasi dari apa yangdi amati dengan teman sejawat
- Guru
dan peserta didik menyimpulkan
- Guru
menyampaikan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
- Guru
menutup pelajaran dengan berdoa
3.
Hasil
Kegiatan Pembelajaran
Siswa dapat menjelaskan dan mempraktikkan kembali apa
yang sudah diamati dan dijelaskan oleh guru, serta dapat menyimpulkan materi
yang sudah di pelajari.
4.
Masukan
dari Pengamat (Observer)
Ketika sedang diskusi siswa diajarkan agar mau bertanya kepada kelompok lain
5.
Tindak
Lanjut Perbaikan untuk Pembelajaran ke Depan
Memotivasi siswa agar lebih aktif dalam pembelajaran
HAL BAIK DI SEKOLAH
TEMPAT PPL YANG DAPAT DITERAPKAN
DI SEKOLAH ASAL
Catatan Temuan Hal Baik
di Tempat PPL
·
Budaya 3 S (salam, senyum dan sapa) ketika
sampai digerbang sekolah dengan guru setiap hari
·
Setiap hari sebelum
pembelajaran diisi kegiatan yang berbeda
a. Senin, murid mengikuti upacara bendera
b. Selasa, murid mengaji Sebelum Pembelajaran
c. Rabu, murid menyetor hafalan ayat pendek
d. Kamis, murid mengaji sebelum Pembelajaran
e. Jumat, murid mengaji Yasinan
f. Sabtu, Bakam